Salud
Un proyecto contra el edadismo en el ámbito sanitario, premiado en los Premios Afectivo Efectivo
María Bonillo
Foto: Europa Press
Jueves 21 de noviembre de 2024
ACTUALIZADO : Jueves 21 de noviembre de 2024 a las 10:55 H
3 minutos
Busca prevenirlo y "construir un modelo de atención sanitaria más humana y de mejor calidad"
La Escuela Universitaria de Enfermería de Ourense (Universidad de Vigo) ha sido premiada en la X edición del Foro Premios Afectivo Efectivo 2024 por su proyecto para combatir el edadismo.
En concreto, el Plan de acción colaborativo para luchar contra el edadismo de la Escuela Universitaria de Enfermería de Ourense (@uvigo) ha recibido el segundo premio en la categoría Mejor acción de formación, transformación, información o sensibilización en torno a la salud, desarrollada en el ámbito universitario. Por su parte, el primer premio fue para el proyecto Incorporación de pacientes en la docencia, desarrollado en el Máster Oficial de Gestión Sanitaria de la Universitat Internacional de Catalunya y presentado por la Dra. Mireia Sans Corrales y la paciente Patricia Ripoll.
Llegamos a la categoría 6, Acción en torno a la salud desarrollada desde el ámbito universitario. Los ganadores son:
— J&J Innovative Medicine España (@JNJInnovMedES) November 13, 2024
1º🏆 ‘Incorporación de pacientes en la docencia’ (Master Oficial de Gestión Sanitaria), de la Dra. @MireiaSansC (docente) y Patricia Ripoll (paciente)… pic.twitter.com/X7ko8zmVXm
Este Plan de acción colaborativo para luchar contra el edadismo está realizado por el equipo docente de la Escuela Universitaria de Enfermería de Ourense, formado por Miriam Vázquez Campo, Mª Milagros Fernández Varela, Natalia Fariñas Valina, Mª Reyes Pérez Fernández y José Luis Santos Ascarza.
Tiene como objetivo "prevenir el edadismo y construir un nuevo modelo de atención sanitaria más humana y de mejor calidad", según indican.
En este sentido, explican que "debido a que los profesionales sanitarios más jóvenes son los que presentan actitudes más edadistas y un mayor nivel de creencias estereotipadas hacia los adultos mayores, se opta por su formación y sensibilización para mejorar la comunicación y la calidad asistencial del paciente, así como para fomentar una visión positiva hacia el proceso de envejecimiento".
