Estas son las comunidades autónomas que mejor y peor hablan inglés

Uno de los papeles fundamentales para el desarrollo cognitivo de los estudiantes es la educación bilingüe. Eso es lo que indica un informe de la Asociación de Enseñanza Bilingüe, que ha realizado un estudio cuyos resultados van cambiando dependiendo de cada comunidad autónoma.

En nuestro país, el nivel más alto de inglés lo obtuvo Navarra, mientras que Murcia y Cantabria se ubican en los últimos lugares. El estudio realizado se ha basado en la evaluación de 4.000 estudiantes de 100 diferentes centros educativos, tanto públicos como concertados, de seis comunidades autónomas. 

Las conclusiones muestran que el hecho de ser bilingüe no solo facilita el aprendizaje de un segundo idioma, sino que también ayuda a mejorar y potenciar las habilidades cognitivas generales de cada persona. 

Los resultados son evidentes en las primeras etapas educativas, especialmente en Primaria y en la ESO. Navarra se destaca como la comunidad autónoma con los mejores niveles de inglés entre todos sus estudiantes, especialmente en asignaturas dictadas en este idioma como ciencias o historia, con un puntaje de 62,70 sobre 90. Por otro lado, Murcia y Cantabria, con una puntuación aproximada de 50, presentaron los resultados más bajos.

En la ESO, los resultados se mantienen, aunque en ciertas regiones se observa una leve mejoría en el rendimiento, lo que indica que a medida de que los estudiantes avanzan en la educación, su capacidad de comprensión aumenta. Sin embargo, en Cantabria y Castilla-La Mancha los resultados son más bajos.

El estudio también muestra una diferencia significativa entre géneros en los resultados académicos. Tanto en Primaria como en la ESO, las alumnas suelen obtener mejores calificaciones en pruebas de comprensión que los alumnos. Por otro lado, el informe señala algunas áreas que requieren mejora, particularmente en la formación del profesorado.

El bilingüismo contra el alzhéimer

Un estudio realizado por investigadores de la Universidad Concordia y publicado en la revista Bilingualism: Language and Cognition, indica que el bilingüismo tiene beneficios positivos en las personas mayores, pues retrasa la aparición de la enfermedad del alzhéimer hasta cinco años en comparación con los mayores que hablan un idioma.

El estudio indica que las personas mayores bilingües con alzhéimer tenían un hipocampo, la región clave para la memoria, más grande que el de los monolingües, lo que indica que cuentan con una mayor resiliencia cerebral. Además, los bilingües no presentaban ningún tipo de atrofia en el hipocampo a lo largo del desarrollo de la enfermedad.