Nace el Libro Blanco de las Prácticas, la guía que aclara las distintas modalidades y ofrece mejoras

La Red de Fundaciones Universidad-Empresa (REDFUE) ha presentado el Libro Blanco de las Prácticas, la primera guía sobre las prácticas académicas externas de formación reglada universitaria y las estancias formativas de formación profesional con la que buscan orientar a los diferentes agentes implicados, como son Administración Pública, empresas y entidades de acogida, gestores, tutores y estudiantes.

Esta iniciativa, promovida por la REDFUE, ha contado con la colaboración de seis entidades del ámbito de la educación superior y el sector empresarial en España: CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas), la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS), la CEOE, el Consejo de Estudiantes Universitarios del Estado (CEUNE), la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), y la Cámara de Comercio de España. Los trabajos realizados para la elaboración del documento han sido coordinados por Carmen Palomino, directora general de la Fundación Universidad-Empresa (FUE).

Con esta publicación, que aspira a posicionar a España como referente en prácticas académicas externas y estancias formativas a nivel internacional, la REDFUE refuerza su compromiso con la mejora de la formación y la empleabilidad de los jóvenes, promoviendo un modelo de prácticas académicas según los principios de calidad establecidos por la Comisión Europea. 

Carmen Palomino, directora general de la #fue presentando de forma oficial el #libroblancodelasprácticas, una #guía para el futuro de la educación, el talento y las prácticas de calidad. pic.twitter.com/JjyhRUxDKT

— Fundación Universidad Empresa (@FUEONLINE) January 29, 2025

Confusión generalizada sobre las prácticas en España

El Libro Blanco nace como respuesta a la "confusión generalizada" sobre las prácticas en España, donde términos como "prácticas académicas", "formativas" y "no laborales" se emplean de "manera indistinta, a menudo sin reconocer las diferencias legales y funcionales entre ellos y se confunden con el concepto de beca, y por ende becario".

"Este desconocimiento afecta tanto a estudiantes como a entidades de acogida y gestores, dificultando la correcta aplicación de la normativa vigente y el aprovechamiento de los beneficios que las prácticas ofrecen", apunta el documento.

Para paliar esta situación, el Libro Blanco de las Prácticas hace un recorrido por la evolución de la legislación que regula las prácticas académicas externas y las estancias formativas en España desde 1981, lo que incluye 12 reales decretos y 5 leyes, enmarcadas en el ámbito formativo y no laboral. Además, a nivel internacional se incluye el análisis del informe Traineeships Under Youth Guarantee de 2018, realizado por la Comisión Europea. 

Esta guía también trata conceptos básicos, la cobertura de las prácticas académicas externas y estancias, sus tipologías (las que sí son prácticas académicas y las que no lo son), y ofrece un glosario de términos y tablas de resumen, así como comparativas. 

Por otra parte, establece criterios para identificar los malos usos, según la legislación vigente, y define los requisitos necesarios para que las prácticas sean de calidad y productivas. 

Impacto en la empleabilidad y beneficios 

El Libro Blanco destaca el "papel fundamental" de las prácticas académicas y de las estancias formativas en la mejora de la empleabilidad juvenil.

Según estudios recientes del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y de la FUE, los estudiantes que realizan prácticas incrementan en cuatro puntos la posibilidad de encontrar su primer empleo en menos de seis meses y reducen en ocho puntos el riesgo de desempleo a los cuatro años de graduarse. En Formación Profesional, las estancias formativas se asocian con tasas de inserción laboral aún mayores, especialmente en la modalidad dual.

El documento demuestra que las prácticas "no solo benefician a los estudiantes, sino también a las empresas y a la sociedad en general". Para las organizaciones participantes, las prácticas "facilitan el acceso al talento joven y sirven para potenciar su marca empleadora y fomentar la innovación interna".

Por otra parte, las instituciones educativas "refuerzan su vinculación con el mercado laboral a través de las prácticas y actualizan sus contenidos curriculares y el diseño de programas ajustándolos a la realidad del empleo".

Propuestas para mejorar el sistema de prácticas

El Libro Blanco de las Prácticas incluye también recomendaciones para mejorar el sistema de prácticas en España, como la integración de las prácticas como parte esencial del currículo, el fomento del codiseño de programas con entidades de acogida y la promoción de una evaluación estructurada basada en competencias.

También destaca la importancia de formar y certificar a los tutores, académicos y empresariales, realizar un seguimiento continuo del estudiante y crear ecosistemas digitales que conecten a las instituciones educativas con las entidades de acogida para facilitar los procesos. 

Por último, la guía recomienda establecer límites claros en los convenios sobre las tareas que pueden desempeñar los estudiantes y que estas se enfoquen en el aprendizaje, también que las autoridades educativas y laborales realicen una labor de regulación y supervisión para garantizar que se cumplen las normativas. Todo ello para garantizar los derechos de los estudiantes en prácticas y que puedan conseguir experiencias formativas de calidad.